How do we create “real” global citizens?
Partecipazione e ruolo di country-partner assunto dall’Italia e dal MIUR nell’edizione 2017.

Hackathon nazionale con la partecipazione di 88 studenti in rappresentanza di 10 scuole su due sfide cruciali per il mondo della scuola: Etica della tecnologia e rapporto scuola/famiglia.

How do we prepare young people for the world of 2030 and beyond?

Partecipazione di una delegazione italiana al Forum 2018. La squadra italiana ha poi partecipato al #Solveathon, l'hackathon sulle sfide globali ed, in particolare, sui temi dell’educazione, organizzato dal Massachusetts Institute of Technology di Boston. Il team italiano, composto da due studentesse e due studenti, ha partecipato a questa competizione internazionale rappresentando tutta la delegazione del MIUR presente a questa edizione del Forum. Il progetto proposto dai ragazzi durante l'hackathon del MIT è stato pensato intorno ad una nuova ed innovativa formula di “debate” ed interazione tra docenti e studenti, sia internamente che esternamente agli ambienti scolastici. I giudici della competizione hanno enfatizzato l’alto valore sociale e relazione della proposta progettuale, che ora attraverserà l’oceano per una valutazione ulteriore a cura dei giudici americani della prestigiosa università.

Partecipazione di una delegazione della Scuola italiana al Forum e presentazione dell’attività di ricerca condotta dall’Università degli Studi per Stranieri di Perugia (Prof. Donatella Padua) per la valutazione dei progetti di Futura Italia.

In concomitanza con l’edizione 2020 del GESF, la Scuola Italiana si candida ad essere capofila e co-organizzatrice di un forum giovanile sulle metodologie e buone pratiche didattiche innovative, sul modello di hackathon, quali agenti chiave per la scuola del domani.